Forum Globales Lernen in Bayern

Freitag, 12. Juli 2024, 11.00 - 13.30 Uhr, Augsburg, in Kooperation mit Fairtrade Deutschland e.V.

11.00 Uhr: Begrüßung und Update "Kampagne Fairtrade-Schools"

ca. 11.45 - ca. 13.15 Uhr: parallele Workshops für Schüler:innen:

Die Teilnahme ist für Fairtrade-Schools in Bayern kostenlos. Max. 10 Schüler:innen pro Schule und max 200 Teilnehmer:innen insgesamt. Fahrtkostenerstattung ist für max. 10 Personen möglich (zwei "Bayerntickets" für je 5 Personen).

Für Lehrkräfte gibt es am 12.7.2024, ca. 11.45 - ca. 12.45 Uhr, ein paralleles Vernetzungstreffen.

Im Anschluss an das "Fairtrade-School-Treffen" finden ab 13.30 Uhr am gleichen Ort die "Bayerischen Eine Welt-Tage" mit "Fair Handels Messe Bayern" statt (Eintritt frei).

Rückfragen:

Eine Welt Netzwerk Bayern e.V., bte@eineweltnetzwerkbayern.de, Tel. 0821 / 650 72 936

Die Veranstaltung wird gefördert von Fairtrade Deutschland e.V. sowie aus Mitteln der Bayerischen Staatskanzlei, der Evangelisch-Lutherischen Kirche in Bayern und von den bayerischen (Erz-)Diözesen.

Freitag, 7. Juli 2023, 11.00 - 13.30 Uhr, Augsburg, in Kooperation mit Fairtrade Deutschland e.V.

11.00 Uhr: Begrüßung und Update "Kampagne Fairtrade-Schools"

ca. 11.45 - ca. 13.15 Uhr: parallele Workshops für Schüler:innen:

1. Gisela Voltz, Mission EineWelt: "Handy-Konsumkrimi" (ab 7. Klasse)

2. Malango Kayira, Malawi-Hilfe Schwindegg e.V.: "Wie sieht der Schulalltag von malawischen Schüler:innen im Vergleich zu dem deutscher Schüler:innen aus?" (Beitrag in englischer Sprache, ab 8. Klasse)

3. Fenja Lüders / Nino Nakhutsrishvili / Ansgar Pieroth, Brot für die Welt: "Challenge Klimakrise - Ein Escapegame - Knips ein Licht an" (ab 7. Klasse)

4. Dr. Arno Wielgoss, Eine Welt Netzwerk Bayern e.V. / Bildung trifft Entwicklung: "Bittere Schokolade? – Was bedeutet unser Schokoladenhunger für Umwelt und Menschen in den Produzentenländern und was kann man dagegen tun?" (8.-11. Klasse)

5. Nina Heinz, Eine Welt Netzwerk Bayern e.V. / Bildung trifft Entwicklung: "fast and slow Fashion – nachhaltige Mode und hat diese etwas mit mir zu tun?“ (5.-7. Klasse)

6. Felix Bornheim, Eine Welt Netzwerk Bayern e.V. / Bildung trifft Entwicklung: "Reichtum – Eine Frage der Perspektive" (5.-7. Klasse)

7. Aileen Böckmann, Fairtrade-Deutschland: "Stationenlernen - Fairtrade und Klimafairness" (ab 7. Klasse)

Fotos: "Eine Welt Netzwerk Bayern e.V. / Berit Schurse"

Einladung als PDF hier.

Die Veranstaltung wurde gefördert von Fairtrade Deutschland e.V. sowie aus Mitteln der Bayerischen Staatskanzlei, der Evangelisch-Lutherischen Kirche in Bayern und von den bayerischen (Erz-)Diözesen.

Die Schule soll Kinder und Jugendliche künftig stärker auf Themen der globalen Entwicklung vorbereiten. Darauf hat sich die Kultusministerkonferenz in Berlin mit der Bundesregierung verständigt. Aus einem gemeinsamen Projekt ist dafür ein "Orientierungsrahmen für den Lernbereich Globale Entwicklung" (PDF, 2,5 MB) entstanden (vormals Referenzcurriculum genannt), der als Grundlage für die Entwicklung von Lehrplänen genutzt werden kann. Zweite (erweiterte) Auflage vom Juni 2015 - Download

Viele Schulen, Kommunen und Kirchengemeinden in Bayern haben Partnerschaften mit sogenannten "Entwicklungsländern". Auf den Seiten des Portals Bayern - Eine Welt erfahren Sie, wer mit wem zusammenarbeitet und welche Verbindungen zwischen Bayern und der Welt bestehen.

Hintergrundinformationen und Unterrichtmaterialien für alle Fächer / Schularten – in Kooperation mit Transfer-21 und der Deutschen UNESCO-Kommission bietet Lehrer-Online: www.lehrer-online.de/bne.php

• Frankfurter Erklärung: Politische Bildung wird in unterschiedlichen Schulfächern sowie fächerübergreifend praktiziert und ist im außerschulischen Bereich in vielfältigster Art etabliert u. repräsentiert: in Bildungsstätten, Jugendverbänden u. bei Bildungsträgern sowie in sozialen Bewegungen u. Initiativen. Herrschafts-, Macht- u. soziale Ungleichheitsverhältnisse verändern sich u. mit ihnen auch die Bedingungen politischer Sozialisation. Daher muss über Prinzipien u. Standards Politischer Bildung immer wieder neu nachgedacht werden. Zudem kommen neue Akteure auf Schulen zu u. bieten Bildungsmaterialien an. Mit dieser Erklärung wollen die Autor:innen Positionen einer kritisch-emanzipatorischen Bildung deutlich machen u. zur Diskussion stellen.
• Deutsches Institut für Menschenrechte: "Das Neutralitätsgebot in der Bildung. Neutral gegenüber rassistischen und rechtsextremen Postionenn von Parteien?"

Forum Globales Lernen in Bayern
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